特殊教育专业是教育学下设的二级学科，主要培养具备普通教育和特殊教育知识与技能的复合型人才。其课程设置分为基础课程、核心课程和专业方向课程三类，具体如下：
一、基础课程（必修）
教育学与心理学基础
包括教育学原理、心理学基础、发展心理学等，为特殊教育提供理论支撑。
医学基础与解剖生理学
了解特殊儿童生理与病理特征，如视力、听力障碍的成因及干预方法。
教育统计与测量
掌握特殊儿童评估工具与方法，如智力测试、行为评估等。
二、核心课程（必修）
特殊教育导论
介绍特殊教育的基本理念、政策法规及行业现状。
特殊儿童心理与教育
分别针对盲童、聋童、弱智等群体，学习其心理发展特点与教育策略。
特殊教育方法与技术
包括行为矫正（如应用行为分析）、康复训练（如言语治疗）、无障碍设施设计等。
三、专业方向课程（选修）
根据兴趣或未来职业方向选择，如：
特殊儿童康复技能 ：如手语、盲文教学、辅助器具使用等；
特殊教育管理学 ：学习特殊学校班级管理、资源整合等实务；
融合教育理论与实务 ：探讨普通学校如何接纳特殊儿童。
四、实践教学环节
实习与见习 ：在特殊教育机构进行教学实践，累计不少于14周；
科研实践 ：参与特殊儿童康复实验、教育效果评估等研究项目。
五、培养目标
培养具备以下能力：
掌握特殊教育基础理论，能进行儿童评估、诊断与个性化教育方案设计；
熟练运用教学方法（如ABA、游戏化教学）提升特殊儿童学习效果；
具备特殊教育机构管理、课程开发及政策倡导能力。
六、就业方向
主要面向特殊教育学校、康复机构、医疗机构、教育科研机构等，从事教学、管理、康复训练及政策研究等工作。
