学生在校学习期间，有下列情况之一的，可以转专业：
（一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； 这种情况一般要求你大一第一学期绩点高，成绩好。学校会有转专业机会，需要面试。
（二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认，不能在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校相关专业学习的；
（三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习的；
（四）本科学生学习确有困难，要求转入专科学习的；
（五）根据就业形势和社会对人才需求情况，学校认为确实有必要调整少量学生专业的。
漳州卫生职业学院所有的专业一览表
| 生物制药技术 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 生物制药技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 生物制药技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 药物制剂技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 药物制剂技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 食品药品监督管理 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 食品药品监督管理 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 食品药品监督管理 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 药品经营与管理 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 药品经营与管理 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 药品经营与管理 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 临床医学 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 临床医学 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 临床医学 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 口腔医学 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 口腔医学 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 护理 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 护理 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 护理 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 助产 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 助产 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 助产 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 药学 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 药学 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 药学 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 中药 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 中药 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 中药 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 医学检验技术 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 医学检验技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 医学检验技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 医学影像技术 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 医学影像技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 眼视光技术 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 眼视光技术 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 眼视光技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 康复治疗技术 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 康复治疗技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 口腔医学技术 | 非定向 | 高职(专科) | 单独考试 |
| 口腔医学技术 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
| 健康管理 | 非定向 | 高职(专科) | 理工 |
| 健康管理 | 非定向 | 高职(专科) | 文史 |
