“本科”英文为“undergraduate”，而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”（第二种意思为还未拿到文凭的高中生），所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。
什么是本科？1928年的《中华教育词典》解释说：“对预科而言。学校内学级编制，于预科之上，冠以本科，以便修毕预科学业者，进研专科学问，如师范本科，大学本科之类是。”
专科是以专业技术为基础的，专科毕业发的是毕业证；
本科是以研究为基础的学位培养的最基础一级，它毕业发毕业证和学位证书（当然，按照规定，是本人申请，并获得批准的获得学位）．
大学专科的简称
我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专、专科）。两者区别主要有两点：
1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。
2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。
大专包括高专和高职两种形式。
大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院）。高专和高职同属大专。
大学专科和本科的区别
本科和专科是两种不同层次的学历。本科和专科存在着许多差异：
一、学习环境不同
首先，我们知道很多大学的校园建设非常的美，会吸引游客来旅游，但是大多专科院校的校园都很普通，有些甚至不如中学的校园。其次，本科院校的老师最低要求都是博士，教育资源也非常的好，但专科院校的老师学历相对较低，教育资源也不如本科生。最后，本科和专科的培养方向也不一样，本科生更注重理论学习，专科生更注重实践操作性。
二、个人规划不同
本科生毕业，会想着考研、出国留学、考公务员、考事业编、到500强企业实习，只要自己愿意努力，机会多的到处都是，生活都是积极努力，未来可期。而专科生呢，家里条件好的，还能出国留学，家里条件一般的，只能选择随便找个公司上班，想考个公务员考个事业编，选择的余地也是少的可怜。
三、社会待遇不同
专科生想走体制内的话，就不用说了，考公务员的比例简直是低的可怜，即使有幸上岸，也是一些工作环境较差，比较辛苦的岗位，熬几年后，想晋升，结果学历被卡，还有比这更惨的吗？就算是想去打工，但凡好一点的私企都要本科学历，你想投简历，系统就已经把你屏蔽了，连第一关都过不了，虽然这不是全部，但这仍然是绝大多数。这时候本科生的优势就很明显了，既能考公考编，也能选择企业上班，完全看个人选择。
大学本科与专科的区别在于教育时间不同、学位获取不同、录取分数线不同、不同的教育模式等。
一、教育时间不同：
1、专科通常三年，也有一些是两年。
2、本科通常四年，也有一些专业五年。
二、学位获取不同：
1、本科顺利毕业可以获得学士学位。
2、专科是不提供学位的。
三、录取分数线不同：
本科录取分数线高于专科。
四、不同的教育模式：
1、专科：入学是学生，出口主要是熟练的应用型高级人才。学校不需要教学质量控制系统，国际化程度低。
2、本科：入学处有学生和科研项目，出口处有学生理论普及。实践很少，对外界的开放度很高，社会影响力很大。
五、教学目标不同：
1、专科：培养具有一定专业知识和技能的中高级人才。教学基于“足够使用”和“实践基础”。
2、本科：培养学科的基础理论，专业知识和基本技能，拥有从事科学研究或具有初步专业技术领域工作能力的高级人才。
六、功能结构不同：
1、专科：教学和实践是主要功能。
2、本科：主要职能是教学，科研，成果转化和工业服务。
大学专科和本科其他方面的不同
一、知识结构不同：
1、专科：更加强调“做什么”和“怎样做”，注重改变对世界的理解范围，是一个相对完整的实践系统和一个相对不完整的理论体系的统一。
2、本科：专注于“什么”和“为什么”，专注于理解世界，是一个相对完整的理论体系和一个相对不完整的实践体系的统一。
二、学科专业不同：
1、专科：面向行业或地区，专业覆盖面狭窄，人数少，社会适应性强。
2、本科：专注于行业，面向大经济区，专业覆盖面广，数量多，综合社会适应性广。
三、教师结构不同：
1、专科：硕士学位是主要科目。教师以教学为主要任务。教师评价主要取决于教学效果。“双师型”教师受到青睐，有更多有影响力的学术带头人。
2、本科：硕士学位占很高比例。教师还必须承担教学中的科研任务。教学能力和科研能力是教师评价的主要依据。有影响力的学术领导者更为一般。
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