私立学校是没有编制的，档案挂靠在当地人才流动中心。而公立学校教师有编制，档案放在教育局或人事局；享受的是公费医疗；退休之后享受财政退休工资。
两者的核心差别，就是受聘人员的工资由谁支出，公立学校有编制的教师，工资津贴等由政府财政拨款，私立学校没有编制的教师，工资由学校自己筹经费支出。
若要编制的话，就参与每一年暑假的统一考编。对编制无所谓的，可以到私立学校，一般可领到更高的薪酬。
至于评职称，私立学校跟公立学校的老师是一样的。
职称分中小学、职业中等学校中学高级教师、高级实验师、高级讲师、讲师，中学一级、小学高级教师、幼儿园高级教师这些类别。
每个县有职称指标，先按比例分配到各个学校。再看学校参与评职称的人数来确定，参评人数超过指标，那么先在学校淘汰。胜出的原则有是看底分和教学水平面试分更高的人员。高级职称还需要到县里联评，再推荐到到市级联评，最后才确定到底有没有上。
当地出台的职务评审综合评价标准，底分权重80，一般评价内容分资历（学历、教龄，权重20）；政治思想师德表现（职业道德 、评优评先，权重20）；教育教学能力（教育工作、教学工作，权重30）；教科研能力（著作、课题研究、论文发表，权重10）。教学水平面试分权重20。每个地方的标准可能不一样，只供参考。
目前的职称评定大致是这样，新一轮的职称改革政策可能也要开始了。
没有编制的老师怎么发展
一、民办学校变公办学校的原因
现在有越来越多的民办学校变公办学校，这是因为有很多民办学校的办学或多或少有不符合规定的地方，就是按照民办学校自己的教学宗旨去打擦边球。还有一个原因是民办学校的收费岑差不齐，有的学校收费过于高昂，收费并不合理。另外一个原因就是，有很多孩子不重视国家考试了，已经想好自己想要上某民办中学了，所以对待学习和考试不认真。同时民办学校有时候提前招生，也会影响教育的公平性。
二、民办学校变公办学校对教师的影响
民办学校的教师工资水平比较高，工资水平大多数和绩效挂钩，也就是孩子成绩越好老师工资越高。很多民办学校的教师水平也是比较好的，但是如果民办学校变公办学校之后，这些民办学校的老师会受到一些不好的影响。民办学校的教师并没有编制，而且工资水平也会有相对下降的调整，这样会让民办老师无所适从，他们已经习惯适应了民办学校的管理模式了。
三、这些老师应该怎么办
民办学校变公办学校之后，民办老师如果还打算在本学校任职的话，还是要积极努力的去考取教师编制，毕竟有编制之后各方面的福利待遇还是不错的，而且也会比较的稳定。如果很多民办学校变公办学校的教师，他自己已经年龄偏大，过了考取编制的年龄，或者无法通过努力考取教师编制，那么就要自己重新洗牌进行选择。如果不留在本学校，如果您的水平比较突出，获得了很多的荣誉，有着很高的编辑教案和教书育人的能力，您就算去教育培训机构，应该也会是争抢的人才，工资应该会比民办还高。
带着编制做老师是每一个有志于从事教师职业者的梦想，有了编制就意味着工作的稳定，就意味着身份认同，就意味着待遇的保障，整个人工作也有劲了，就算有点教师职业病也不疼了，所以大家都很喜欢这个东西。
那么如何才能成为一名有编制的老师呢，我觉得至少要做到以下几个方面：
学历要求
教师岗位过去一直被人诟病：考不上好大学的都去做老师了，谁能能考上985和211还去做老师啊！这句话虽然有点绝对话了，但在一定程度上也是反映了客观事实，整体教师队伍的学历结构并不高，尤其是在广大的三四线以下城市及农村地区。
现在随着高学历者越来越多，再加上各地对教育的重视，教师招聘的学历要求也都是不甘示弱，从本科起步，硕士，博士也来者不拒。北上广深一线城市基本上都是要求硕士研究生以上学历，有的更是指明要北京大学，清华大学等一流名校的研究生，因为给的待遇高，一年30万，相信很多人还是被这个待遇给拿下了，其实也算是共赢的结果。就算是在普通的新一线城市，虽然未必指明要清华北大的毕业生，但研究生学历那也是一定的。其他的城市可能暂时要求全日制本科学历就可以了，当然如果有研究生学历也不会拒绝你。偏远地区可能专科暂时也可以考虑。
教师资格证
有了学历之后，那另外一个硬性条件就是教师资格证。现在国家规定不管是师范类的还是非师范类的，要想做老师都必须持证上岗。过去师范类毕业生在毕业之前有学校所在地教育局直接依据学校鉴定发放教师资格证，现在也是需要统一参加每年两次教师资格证考试，非师范类的也需要参加，而且现在参加教师资格证考试的人数是越来越多，上个周末的考试人数全托突破了590万人，我们本地这样的三线城市报考人数都突破了23000人，让人觉得不可思议。
编制教师招聘考试
万事俱备，只欠编制考试的东风。但这个风不是吹吹就能成功的，就目前来说教师编制考试的难度不言语公务员考试甚至招录比超出公务员考试。道理很简单，比如一个地级市当年各个学校申报的教师缺口为100人，但是编制办能给出的教师编制只有20人，那咋办？只能是分两次考试，一次编制考试，一次聘用制考试，难度可想而知。
要想顺利通过这个教师编制考试，是一定要提前做好充分准备的，否则没有必要浪费金钱和精力去尝试，一点作用都没有。这个考试包括笔试和面试，面试可能分为说课和试讲，整个过程稍有不足就直接淘汰。
我给一点简单的建议：
1、笔试首先要看书，看什么书要咨询一下已经通过考试的在编老师，各个地方不一样。或者你去师范大学门口的书店去问老板哪个书卖的多，他会向你推荐的。第一遍书一定要看透，做好详细的要点笔记。然后就开始刷题，并参考当地一些培训机构的内容，他们有一些每年考试的内容信息。这个考试是硬性任务，只有靠自己多努力，方法和技巧谁也说不准。
2、面试的准备：除了掌握教师说课和试讲的基本技巧之外，还要提前做好说课或者试讲的套路初稿，任何一个学科都有自己固定的说课和上课模式，对于结构性的内容是可以提前准备的，全部滚瓜烂熟的记住，到了面试的时候直接将抽签的内容进行补充即可。要知道这样仓促的面试过程，评委更多的是看你现场表现：语言的流利度，教态是否沉稳，呈现是否自然，重难点是否突出，教学方法是否得当，而这些内容靠现场准备很难，所以你提前准备固定的初稿模板是很有必要的，即便衔接上有点瑕疵也是无伤大雅，至少不会出现让你搞砸的局面。
教师编制考试失败后怎么办？
我们希望每件事都能顺利和成功，但也要考虑到万一考编失败，那我该如何应对？现在考编竞争压力很大，失败可以说是很正常的，甚至是大概率事件。所以，如果你的目标就是要做一名编制教师，那就必须要想好退路和计划。
1、进入民办学校做老师：
虽然考编失利，但人总还是要先养活自己才能继续奋斗的。所以选择一所民办学校去教书是比较好的选择，既能拿到一份不菲的工资，又能利用空余时间备考编制招聘考试，最主要的是工作期间的课堂经验对你下一次的面试有很大帮助，在现有的课堂上应该积极按照试讲的模式进行训练自己，包括教案编写，课堂内容呈现等，都要按照规范进行，这是非常重要的自我提升的机会。
2、进入公办学校代课：
有很多学校每年开学季都有代课老师的招聘，你也可以尝试，待遇不是很好，但你毕竟是暂时的，主要是公办学校留给你的空余时间比较多，能更好的学习和备考，对于课堂的利用和民办学校也是一样的，都要重视起来，这才是你暂时进行学校代课的初衷。
3、全职备考下一次编制考试：
很多家庭条件比较好的学生，可能就直接放弃就业，就在家里全力以赴的备考，这也是一种选择。我毕业后的那年首次考编就失败了，于是到了私立学校上班，但是上了一个学期发现自己准备的不够好，于是第二个学期就果断辞职了，在家里全力以赴的准备，到了7月份两个城市的编制同时考取了，最终选择了一个。
哪些人不适合编制考试？
编制岗位虽好，但不是所有人都适合，很多人考了三五年都无果而终，原因很简单：有一部分人真的不适合这类考试，也不是说没有做教师的能力，只是很难通过这类考试。
比如我有个同学笔试特别厉害，每年都会参加好几场教师编制考试，笔试都是前三名，有时候甚至是第一名，但到了面试就挂了。因为他的临场发挥能力太差，尽管自己做了最充分的准备，但试讲过程中还是非常的紧张，说话声音都在抖，气息不稳，在黑板板书的时候紧张的单词都写错了，这种情况面试是不可能拿到好的分数，综合成绩都是很差的。
有以下问题的人要考虑清楚要不要坚持参加考编：
普通话太差
语言思维能力差
过于紧张
口齿不清
这是硬伤，各人可以自我审视一番，其实还有很多类似的问题，如果不能很好的克服的话，建议没有必要浪费时间去参加编制考试，面试通过的几率为零。我这里并没有歧视的意思，而是从很现实的角度给的建议，人生的出路千万条，没有必要倔强的浪费时间，你或许还有更好的出路。
结束语
机会永远都只给有准备的人，所以只想走编制教师这条路，那就一定要持之以恒的去付出努力，但也不能死磕到底，要适时的对自己考编能力进行评估，实在不行的时候要果断放弃。现在的民办学校待遇不错，甚至是培训机构也是很好的选择，虽然没有编制保障，但有待遇也算是另外一种弥补吧！另外，很多人现在都转向了公办学校的合同制老师，这也是不错的选择，虽然没有编制但待遇和编制老师差异也不是特别大，稳定性基本上也是保证的。
值得注意的是，我们国家的教师编制是在不断改革的，在全国事业单位总编制只减不增的大背景下，能给出的编制越来越少，相信不远的将来编制会成为历史的产物，取而代之的都是合同聘用制老师，通过提高待遇来稳定教师队伍也是大势所趋。
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