如果所学专业在毕业两年后就能发挥出大的作用,那么高投入高回报,2w也不多。但是,如果只是普通一般化学校,专业也没有什么预见性,这个价位就真高了,不过,还是根据自己的实际情况。
我认为学费虽涨了但比广大中国人民的收入增长的幅度要小多了,我来自农村但是在我周围没有哪户人家供不起一个大学生的。就算家里真的没有劳动能力的也可以助学贷款可以拿助学金。从国家政策来说读书的多了国家总体素质就提高了,所以就算大学生已经太饱和了国家还是只有鼓励不会限制的。
学生是一类没有经济收入的群体,主要靠父母供给,学费因此成为部分学生上学的压力,可能因此而改变学生的学习意愿,当然,学校本身优秀的话,可以适当多收一些。
观点一:学费不该“高歌猛进”
高校涨学费的理由再“充足”,也应顾及民众的感受。高等教育从本质上讲是公益事业,并非盈利机构。培养人才和提高国民素质的高校不能成为赚钱的机器。高校学费的水平应考虑国民收入状况,如果高校学费上涨幅度超过国民人均收入上涨幅度,就是不合理的。而且,高校负债在大多数情况下与人才培养成本并没有必然关联,当然不能用涨学费的办法来补这个窟窿。
那么,高校学费如何才能“涨停”呢?首先,建立以政府为主导的多渠道投入机制,解决教育投入亏欠是治本之策。其次,抑制高校盲目扩张,校园不是公园,在校园建设上的豪华奢侈,甚至奢靡必须避免和遏制。同时,由于地方政府兴建“大学城”使高校欠下的债务,政府应当“兜底”、乃至“接盘”。唯有如此,高校方能专事教学。
观点二:涨可以但有前提
高校学费上涨,这个当然可以有。美国私立大学的学费,也向来是涨价不商量。各大著名的公立学校,学费也引领风气之先,不过,他们的学费不是想涨就涨的。涨价方案交到校董会之后,还必须面对各种质询、辩论与审议,即便最终同意上涨,往往也顶多追平通胀。
美国私立大学因为学费高,获得奖学金、助学金的比例和金额均远高于公立大学学生,高昂的学费并不会影响家境贫困的优秀学生就读一流的私立大学。
可见,大学学费当然可以上涨,但却必须以财务透明与监管公开为前提。而反观国内高校学费的上涨,作为公立大学,究竟获得了多少财政投入,生均经费与运营成本几何,往往是一本糊涂账。缺乏足够的财务透明度与严格的财务监管,大学学费的上涨,不仅显得相当随意,更难有说服力。
山东建筑大学中外学费会涨。根据查询山东建筑大学的官网,该学校于2023年2月10日通知中外学费在9月1日涨为7800元一个学期,山东建筑大学位于山东省济南市,是一所以工为主,以土木建筑学科为特色,工理管文法农艺多学科交叉渗透,协调发展的多科性大学。
涨学费的话,好处就是纳税人的钱花得少了,多出来的钱干点啥都是好事,不过应该还没好到够全国人民瞬间脱贫的程度。
坏处就是会让穷人上不起学,这事后果还是很严重的。且不说公平问题了,上升通道受阻,大量低水平劳动力无法找到收入足够的工作。涨价好不好得看现在中国大学学费合理定价到底在什么范围内,但这个挺难测算的。怎么确定合适的学费,这个根本的问题还得等专业人士解答。
介绍
大学(University、College)是实施高等教育的学校的一种,包括综合大学和专科大学、学院,是一种功能独特的组织,是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。
它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物,还在长期办学实践的基础上,经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响,逐步形成了一种独特的文化。
看自己的家庭能不能接受。如果能够接受,可以报考这所学校;如果接受不了,建议报考其他院校。
高校经济来源一般有学费、校办企业、国家财政拨款和社会捐赠。对于重点大学来说,后三方面来源非常充足,而对于普通大学来说,可能只能依赖学费和财政拨款。但财政拨款又不充足,学费涨价也是无可奈何的事。
学费的用在之处
在一些重点大学,学费在办学成本中只占3%。而在非重点大学,学费占办学成本的比例非常高,一些地方院校几乎全靠学费生存。
就目前国内高校的情况而言,学生缴纳的学费基本上都用于办学投入。但是,办学投入有两类,一类直接投入到学生的培养,用于改善教学、生活条件,而另一类的投入机制并不直接让学生受惠,通过项目为学生所用,可能周期较长。
大学学费可以涨,但必须做到两点:首先,清晰核算生均成本,剥离不必要的行政开支。让学生承担庞大的行政开支和工程开支,是不合理的。其次,合理确定学生承担的成本比例。
人民网——高校学费为什么涨
具体来看,高校要有详尽的学费调整方案,结合学校实际情况阐明上涨缘由,并细化到学费的分担比例、各学科门类的具体学费标准等具体方面,进而保证公众对"涨学费"的对等知情权。至于学费的定价,高校要与公众保持密切沟通,要广泛听证、征求意见,涨幅还要考虑到物价指数、居民经济承受能力。
再就是高校要让培养成本这笔账更加明晰,进而推进收支账目的信息公开和透明。
此外,还要切实考虑到贫困学生的情况,加大对学生的补助力度,依据"涨学费"的实际对助学贷款额度和勤工俭学补贴标准进行适当调整。可以借鉴美国哈佛大学的梯度化收费,对于公立学校,国家也可出台相关优惠补贴措施。
至于如何让高校内部资金更好地流动起来,一方面,需要谨慎提高内部经费利用率,另一方面也可以积极与校友、商业公司、社会沟通,寻求实际合作或者捐赠,从而获得资金。
高校资金难的解药并不只有涨学费这一种方式,而一旦要将学费上调,则必须行事周全、考虑多方利益。
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