电子商务专业学什么
1、基础课程：
电子商务概论、经济学、管理学、会计学、运筹学、统计学、英语、市场营销学、现代企业运作、计算机基础与应用、C语言、网络与数据通讯技术、数据库原理与网络数据库技术、电子商务原理。
2、专业课程：
电子商务系统的分析与设计、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、Dreamweaver网页设计与制作、Web标准与网站重构、FlashAction script动画设计、UI设计、Asp;电子商务网站建设、电子商务管理务实、会计电算化、Photoshop、经济法、ERP与客户关系管理。
电子商务专业有六个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发，seo优化和网店运营方向，电子商务专业在不同高校里要求的课程也是不一样的。
一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术，还有一些院校会把课程重点放在商务模式上面，这些主要体现在这个专业所在的院系，有的在管理学院，有的会在信息科学与技术学院，有的会在软件学院，商学院。在这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。
电子商务专业就业方向
本专业学生毕业后可从事银行的后台运作(网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生,还可以在呼叫中心从事电话营销、电子商务助理等文职的工作。
电子商务课程分类
大学专业课程
从大学电子商务专业介绍可知电子商务学那些课程，大学电子商务专业课程包括电子商务主修课程和辅修课程，电子商务主要课程包含电子商务概论、市场营销学、电子商务英语、电子商务物流管理、电子商务网站建设、网络营销、电子商务数据库等。网上可找到不少大学理论方面的电子商务教学视频、电子商务视频讲座。国内电子商务专业较有名的大学有武汉大学、复旦大学、西安交通大学、河海大学、武汉理工大学、杭州电子科技大学等。其中武汉大学、复旦大学、河海大学等电子商务的课程被评选为电子商务精品课程。
企业实战课程
企业实战应用的电子商务课程还可细分为针对纯电子商务企业(比如阿里巴巴、淘宝网--全国最大的电子商务网、京东商城、中国电子商务网、台州电子商务网、国网电子商务网、宁波电子商务网等)的电子商务课程，以及针对传统企业如何转型开展电子商务营销的课程。
企业实战应用的电子商务课程则侧重于经营和营销战略、电子商务营销技巧等，具体包含电子商务盈利模式、电子商务营销定位、电子商务平台建设、电子商务营销策划、电子商务网络营销推广、网络客服、网络销售、电子商务营销运营和管理等，比如武汉大学等高校、中华人民共和国工业和信息化部等部委，针对企业实战应用研发的企业电子商务全能管理实战课程、电子商务师认证课程等;还有红杰尔电商学院、1688商学院等开设的针对电商平台应用的电子商务课程。该类课程注重电子商务战略和战术相结合，实操性强。
电子商务专业就业前景
电子商务专业属于新兴的专业，是计算机开发类知识与财经管理类知识交叉的学科。因此，学习的课程会比较杂。就业而言，可以分为两大方向：一个是走计算机开发的技术方向;另外一个就是走非技术的方向。
如果选择走技术那条路的话，很容易找工作，而且薪酬很高。但是，学好技术不是那么容易的事，而且做开发的工作很辛苦、压力也大。
如果选择走非技术的路，找工作会比较难，而且很难找到高工资的。像这一类的工作有电子商务客服、网络推广、网站策划等等。另外，不一定能找到专业对口的。因为电子商务类的工作是实践性很强的，很多企业都是要招有经验的，没有经验的几乎不要的。建议毕业前一年，找个实习单位实习，为找正式工作积累经验。
1． 2003年以来每年承担4-5门课的教学，包括：
全校本科生人文平台课“西方史学名著导读”
历史系本科生必修课“西方史学史”
历史系本科高年级选修课“当代西方史学理论及流派”
历史系史学理论与史学史专业硕士生课程“当代西方史学理论前沿”、“历史叙述学导论”、“西方史学理论名著导读”
历史系史学理论与史学史专业博士生课程“史学理论专题研讨班”
2． 2002年《西方史学史》教材获教育部高等学校教材一等奖（第二作者）
3． 2003年度复旦大学“世纪之星”教学与科研奖励基金
4． 2003年度复旦大学教学成果二等奖
5． 2004年度复旦大学复华奖教金青年教师成才奖
6． 2004年度上海高校优秀青年教师后备人选
7． 2004年度入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”
8． 2006年复旦大学复华奖教金个人科研成果奖
9． 2007年度《史学导论》课程获复旦大学“精品课程”称号（主要参与者）
10． 2008年度《史学导论》课程获国家“精品课程”称号（主要参与者）
11． 2008年度入选上海市“曙光计划”
12． 2009年度“历史学基础理论课程体系建设”获上海市教学成果一等奖（主要参与者）
13． 2009年度“历史学基础理论课程体系建设”高等教育国家级教学成果二等奖（主要参与者）
14． 2009年度获上海市优秀青年教师奖
15． 2010年获复旦大学光华杰出青年人文学者基金
