野餐、烧考啊
集体出游（当然，要拍照留念，有能力的话，可以将游玩之后的感想、照片、景点相关资料整理成册）
篝火晚会（这种就可以搞一些能将气氛活跃起来的节目，比如说群舞啊、集体大合唱一些high的歌）
文艺汇演（不要太死板了，校园里肯定不乏唱流行歌曲的、讲笑话的、表演的好手，选一些大家都喜欢的歌，可以对唱、独唱、分组唱、串歌等等，也可以自编自导一些反映校园生活的音乐剧、表演剧）
要放得开，选那种特活跃的主持人，有的主持人很死板，就照本宣科几句，气氛冷淡极了
其他信息：
山东大学MBA项目的优势：
项目历史悠久
山东省最大的学院已培养上千人获得管理硕士学位。
课程设置丰富，兼具实践性
专业课门类齐全，更有管理实践讲座与企业参访活动，充分应用课堂所学。
山东省内规模最大、最优质的校友平台
30万校友遍布山东省各行各业，赢得机遇。
★项目特色
山东大学MBA旨在培养具备浓郁的人文底蕴、厚重的家国情怀，深沉的历史使命感和责任感，兼具国际视野、全球格局的现代复合型管理精英。通过系统而特色的培养方式，力图使学员管理理论条理化、管理思维系统化、素质能力综合化、工作方法创新化，塑造“四化”型管理人才。培养特色主要体现在：
人文熏陶与人格修炼
依托山东大学文史见长的学科特色和齐鲁大地的文化底蕴，通过人文、历史与国学模块的选修课系统，孔庙、尼山、泰山等地的游学系统，戈壁挑战赛等户外系统，使学员形成人格修炼的精神和人文素养的提升。
培养方式的“三三模式”
在整个培养周期内，教师讲授、学员讨论、校外讲授（含校外合作导师授课、外聘企事业单位人员专题讲座、新儒商大讲堂、游学等）各占三分之一。通过MBA学员案例库建设，在案例教e69da5e887aae799bee5baa631333433626538学过程中基本实现了三个三分之一：三分之一经典案例、三分之一前沿案例、三分之一学员案例。通过经典、前沿与身边企业案例的互动讲解，使学员对理论联系实际、理论指导实践有更为切实的体会。
理论、思维、能力与方法的多维互动
MBA教学必须能够实现管理理论、管理思维、管理能力和管理方法的系统整合，任何一方面的缺失或偏颇都不利于学员综合管理素养的提升。在管理理论讲授中特别训练学员管理思维的形成，并有相关的专题讲座与课程模块；通过案例开发和案例教学强化思维、提升能力；通过企业参访、挑战杯、尖峰时刻等案例赛事，提升学员管理理论和管理方法的创造性运用；依托山东大学国家级实验教学示范中心，通过企业沙盘、决策模拟等形式，巩固学员的理论联系实际能力、创新能力和课程融会贯通能力。
