江南大学新生研讨课不算绩点。根据查询相关公开信息，学分制是用学分来计算学生学习量、用绩点来衡量学生学习成绩的一种教学管理制度。学分制的核心是以人为本，在承认学生个体差异的前提下，在完成培养方案基本要求的基础上，让学生自主选择学习内容和安排学习时间。实行学分制有利于调动学生的学习积极性、主动性，促进学校教师教学水平的提高，推进学校教育教学改革的进一步深化，加快学校的发展，满足社会对人才的需求。
江南大学新生研讨课不算绩点。根据查询相关公开信息，学分制是用学分来计算学生学习量、用绩点来衡量学生学习成绩的一种教学管理制度。学分制的核心是以人为本，在承认学生个体差异的前提下，在完成培养方案基本要求的基础上，让学生自主选择学习内容和安排学习时间。实行学分制有利于调动学生的学习积极性、主动性，促进学校教师教学水平的提高，推进学校教育教学改革的进一步深化，加快学校的发展，满足社会对人才的需求。
