反问（激问、反诘、诘问）
01
概念
用疑问的形式表达确定的意思。用肯定形式表否定，用否定形式表肯定，只问不答，答案暗含在问句中的修辞方法。
02
作用
加强语气，激发读者感情，增强说服力，引起思考，求得共鸣。
【例】我呢，我难道没有应该责备的地方吗?
课堂随练
1.对下列句子修辞手法的分析，正确的一项是( )①墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
②苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
③这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。 A.对偶拟人反问
B.对偶比喻设问
C.排比比喻设问
D.排比比喻反问
【答案】B
【解析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。
①两个分句字数相同,结构相同，是对偶 ;排比需三个及以上结构相似的分句,排除C、D。把松树的松脂比作泪珠，是比喻;松树流泪,把松树人格化,是拟人。
②自问自答，是设问;反问是只问不答，答在问中,排除A。
故本题选B。
