数词
1确数和约数
(1) 当我们说几百”、几千”这样一些确数时,百”、千”是不能用复数形式的。
结构是：数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数
如：
fivehundred五百;
threethousand三千;
twomillion两百万;
sixbillion六十亿。
(2)当hundred,thousand,million加上s后,它们就成了概数，表示数百”、数千”、数百万”等概念。而且通常接of，表示成百的”,数以千计的”,成千上万的”,亿万的”等。
结构是：
hundreds/thousands/millions/billions+of+名词复数。
如：
hundredsofnewtallbuildings数以百计的新高楼; thousandsofstudents数以千计的学生;
millionsofpeople数以百万计的人。
2数词和冠词的关系
(1)一般情况下，序数词前要加定冠词the，但基数词前不加冠词。
如：
Hefailedinthefirsttry.
他第一次尝试失败了。
Mynumberisforty-nine.
我的号码是49。
(2)a/an+序数词，表示又一、再一”。
如：
Themonkeyateasecondbanana.
这只小猴又吃了一根香蕉。
(3)ofthe+基数词，表示范围”。
如：
Youcanchooseatoyofthetwoasabirthdaypresent.
你可以在这两个玩具中选一个作为生日礼物。
3数词+more”与another+数词”
(1)表另外的”another要放在数词前。
如：
MrSmithaskedmetofetchanotherthreeCDs.
史密斯先生让我再拿三张CD。
(2)more一般位于数词之后名词前，有时也可置于名词之后。
如:
Shehasgotfivemorepens.
她还有五支钢笔。
(3)more除跟数词外,还可与alittle,afew,alot,several等词连用，而且名词也可以是不可数名词。
如:
I'dliketobuyafewmorebooks.
我想再买几本书。
Therearemanymoredictionariesonthedesk.
课桌上有许多词典。
Wouldyoulikesomemoretea?
再喝点茶好吗?
练一练
1. 熟练掌握基础知识
在复习过程中，要系统归纳、掌握数词的构词法以及各类数词的基本用法。特别是日期、时刻、年龄、分数的表达形式。这样解题才能得心应手。
【例1】 (2014·广东·29)
It'snevertoooldtolearn.KarlMarxbegantolearnEnglishinhis.
A.thefiftieth B.fiftieth C.fifty D.fifties
【解析】
考查数词的用法。短语inone's+数词的复数形式”表示在某人多少岁的时候”。此处表示马克思在五十多岁时开始学英语。”故选D。
【答案】D
【例2】 (2013·湖北恩施·23)
Lindu'smotherlooksyoung,butactuallysheisinher.
A.sixties B.sixtieth C.sixtyyearsold
【解析】
考查数词用法。inone's+表示几十的基数词”是固定短语，意为大约几十岁”，此处表示在六十到七十之间。故选A。
【答案】 A
2. 巧用排除法
在考查数词时，有时所给选项非常相似。解题时，首先通过题干摸清出题人的考查意图，然后运用所学基本知识，排除所有不适合的选项。
【例】(2013·云南·29)
—Howmanypeoplewereinvitedtothemeeting?
—aboutsix.
A.hundred B.hundreds
C.hundredof D.hundredsof
【解析】
本题考查基数词的基本用法。表达确数时，hundred,thousand,million等词不能加s。首先排除B、D。但是表示约数时,hundred,thousand,million等词与of连用,必须加s。这样又可以排除C。答案自然就是A。
【答案】 A
