漳州长泰一中 张宝香
摘要：
本文介绍我校在开展“研究性学习”过程中，自己采用举一反三的方法辅导学生学习有关PowerPoint 处理幻灯片，收到事半功倍效果。做到“以学生为中心”的教学模式，有利于学生自学能力、创新能力和实践能力的培养。因为教学的目的不仅在于教会学生掌握某一信息技术的操作，更重要的是教会学生应用信息技术进行学习。我们当老师教给学生知识，更要教给他们点铁成金的技术。
漳州长泰一中 张宝香
摘要：
本文介绍我校在开展“研究性学习”过程中，自己采用举一反三的方法辅导学生学习有关PowerPoint 处理幻灯片，收到事半功倍效果。做到“以学生为中心”的教学模式，有利于学生自学能力、创新能力和实践能力的培养。因为教学的目的不仅在于教会学生掌握某一信息技术的操作，更重要的是教会学生应用信息技术进行学习。我们当老师教给学生知识，更要教给他们点铁成金的技术。
