【活动目标】
1、听辨音的高低、强弱、培养幼儿对音乐的表现力。
2、根据音乐的情绪自编动作，培养幼儿对音乐的表现力。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
【活动准备】
捣米棍一条（卡纸制作），老鼠头饰若干。
【活动过程】
请四五个幼儿到圈中搭肩围成米桶。一幼儿拿着捣米棍蹲在米桶中做睡觉姿势，其余幼儿在米桶周围围成一个大圆圈蹲下扮成“小老鼠”。
听到乐曲一，老师带领“小老鼠”边轻声唱个边根据歌词自编动作，表现出偷偷摸摸的样子，唱到“吱吱吱吱钻出洞”的第二句时，跑近米桶，唱“偷呀偷粮食”时两手轮流作抓粮食状，唱“偷粮食”时一跳，两手搭在米桶上。
听到乐曲二，小老鼠马上跑回自己的“洞里”（座位前）蹲下，不能动，拿捣米棍的幼儿出来听着音乐按节拍一下一下往米桶里捣米，捣米桶的幼儿半蹲按音乐节拍跺脚，慢慢转圈，到9—14小节时捣米的幼儿四处巡视，抓身体动了的老鼠，被抓的老鼠站到一边，游戏结束。游戏可反复进行。
规则：
1、老鼠必须听到乐曲二后才能跑回洞里。
2、捣米的幼儿到
提示：着重教幼儿感受音的高低、强弱，并用动作表达出来。
【教学反思】
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
