一、班级情况分析：
二(4)班共有学生47人。已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
二、教材分析：
冀教版语文第四册教材继续从学生成长与发展的需要出发，以全面提高学生语文素养为
目标，按照文化主题统摄的事物类别组织单元，全册共安排了八个主题，并以整合的思想围
绕主题安排了八组教学内容：热爱祖国山河;大自然的奥秘;亲情与关爱;哲理故事;趣味
故事;多姿多彩的儿童生活;完美的生命与品格;浓郁的传统文化。我们可以发现这些专题
指向学生发展的终极和精神的底子，是基于“语文首先是一种文化”的理解的。
三、 本学期教学工作的主要目标
教学内容方面：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识253个汉字,会写201个生字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。并能够摘抄好词好句。
5、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
6、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
学习习惯方面： 培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
四、 教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
五、教学进度
第一单元 热爱祖国山河 (9课时)
第二单元 探索神奇的大自然 (9课时)
第三单元 亲情与关爱 (9课时)
第四单元 生活哲理 (9课时)
第五单元 幽默与智慧 (9课时)
第六单元 多彩的儿童生活 (9课时)
第七单元 完美的生命与品格 (9课时)
第八单元 浓郁的传统文化 (9课时)
