教学目标
1、 激发对歌唱活动的兴趣，在游戏中理解歌词，学唱歌曲，体验歌唱的快乐。
2、 能认真倾听前奏演唱，并初步学会创编。
活动准备
金色、红色、黄色、白色的太阳卡片各一张、太阳头箍;不同颜色种类的水果人手各4个以及各种不同的实物若干等。
活动过程
1、谈话引入：你见过太阳吗?在哪儿见过?你见过的太阳是什么颜色的?
2、“翻卡片”游戏，理解歌词，感受歌曲问答的特点：
(1)出示不同颜色的太阳图案，有节奏地感受歌词内容。(丰富词汇：金色太阳)
(2)“乌云来了，太阳都被遮住了。”翻卡片，找太阳游戏，感受歌曲的问答特点。
3、组织幼儿玩“找朋友”游戏，完整学唱歌曲。
(1)教师完整演唱，并示范游戏的.玩法：(要用响亮好听的声音演唱，要坐直)
“我是怎么找朋友的?(一边走一边唱)
“变成太阳朋友的孩子就要跟着太阳做一样的事情。“
(2)老师与幼儿一起边循环游戏：(换上红色太阳头箍，引导幼儿在反复倾听与游戏练习中学习歌曲)
4、仿编：出示油画棒，引导幼儿仿编“噢黄色油画棒在哪里?、噢绿色树叶在哪里?噢紫色茄子在哪里?噢蓝色天空在哪里?
5、延伸：在我们的生活中还有很多漂亮颜色的东西，我们把它们编到歌曲里。
附歌词：
噢金色太阳在哪里?这它不在这里。噢金色太阳在哪里?这里这里在这里。
