设计思路
“鹅”是我们寨桥的特产之一，孩子们对鹅也有了一定的认识。一次带孩子们到野外玩时，看到田里有许多的大白鹅，孩子们可开心了，他们学着鹅的样子大摇大摆的走着，嘴里还发出“戆戆戆”的叫声，孩子们玩得不亦乐乎。我们寨桥位于美丽的滆湖之畔，滆湖里还生活着许多的水生动物，这些水生动物也是孩子们最常见的，因此，根据中班幼儿的兴趣爱好和发展水平，我设计了本次活动《鹅大哥开店》。
活动目标
1．运用点数、对应和连线的方式感知两种物体的数量关系。
2．学会不受物体大小、形状和排列等因素的干扰判断5以内物体的数量，感知数的守恒。
3．体验数学活动带来的乐趣。
活动准备
根据目标设置，我为本次活动准备了：白板课件、幼儿操作材料人手一份。
活动流程
第一环节：谈话导入，激发幼儿学习的`兴趣。
本环节我创设鹅大哥开店这一情节，利用白板中的聚光灯功能，让幼儿认识滆湖里的水产品，激发幼儿的兴趣。
第二环节：看标记，幼儿选物品
此环节我利用白板中的拖拉功能让幼儿根据给出的数字和标记来选物品。
第三环节：摆放水产品，让幼儿感知数与量的守恒。
本环节我利用白板中的连线和移动功能让幼儿用一一对应的方式来感受数与量的守恒关系。
环节四：卖水产品，请幼儿找出等量的水产品。
我让幼儿录音来找出和录音中等量的水产品，本环节我让幼儿到白板上来进行操作，进一步激发幼儿的学习兴趣。
最后环节是幼儿操作，教师评价，结束活动。
活动反思
本活动我利用家乡的鹅、螃蟹、鱼、螺丝等特产来创设情景展开活动，进一步加深幼儿对家乡的认识，培养幼儿爱家乡的情感。活动中我利用白板中的聚光灯、拉幕、拖动等功能，激发幼儿探索学习的兴趣，整个活动，目标明确，层次清晰，幼儿在做做玩玩中掌握相关知识，幼儿学习兴趣浓厚，目标达成度较高。但在让幼儿感知数与量的守恒关系时，我应多请几位幼儿来讲讲，让每个孩子都有一次锻炼的机会。
