一、 教学目标
1、 能根据画面内容猜测故事发展情节，大胆积极表达自己对故事的看法。
2、 能自主阅读小书，通过与同伴讨论简单了解故事的结局。
重点：能根据画面内容猜测故事发展情节
难点: 大胆积极表达自己对故事的看法
二、教学准备
大书、小书，芭蕾舞的相关视频录像等
三、教学过程
（一）导入活动
1、教师播放芭蕾舞的录像片段，请幼儿就芭蕾舞的一些内容进行讨论。
2、如果有一头胖胖的牛也要跳芭蕾舞，你认为可以吗？为什么？
3、今天我们就来讲一个关于牛跳芭蕾舞的故事。
（二）阅读图画
1、引导幼儿阅读1-4页
第1页：这头牛在干什么？
第2页：牛在干什么？窗口有两个小动物，它们看见牛在跳芭蕾舞它们会说些什么？为什么？
第3页：这么多的动物凑在一起干什么？看看鸭子在学谁的样子？羊又是什么表情？其他的动物呢？
第4页：你看到了什么？你觉得别的牛对它跳芭蕾舞有什么感觉？
2、在这种情况下，牛还会坚持跳芭蕾舞吗？
3、请幼儿带着问题自主阅读，结伴讨论
（1）分发小书，请幼儿看书第5~8页“牛最后获得成功了吗？为什么？”
（2）请幼儿把小书放在座位底下，与老师共同阅读大书，理解故事的结尾
第5页：牛来到了哪里？有谁在欢迎它？
第6页：牛表演的怎么样？你是从哪里看出来的？
第7页：这里是哪里？大家都要去干什么？
看小羊和鸭子的表情，它们是怎么想的呢？
第8页：最后牛成功了吗？它为什么会成功的成为芭蕾舞明星的呢？
（三）总结分享
牛从一开始被同伴们嘲笑，可是它还是坚持跳，一直跳，最后成为一名芭蕾舞明星。从这个故事中告诉我们做任何一件事情，只要你坚持努力去做，一定会取得成功的！同时也告诉那些要嘲笑别人的人，不能小瞧别人，要虚心向他人学习，做任何事情不要怕困难，要坚持有毅力。
