活动设计背景
为了让幼儿更好的认识风，了解风的作用和危害，我让幼儿观看风的课件，到室外去观看风， 去触摸风，感知他们的存在。
根据幼儿的年龄特点，启发他们热爱大自然，让他们从小爱上科学。
活动目标
1 让幼儿知道风的形成是空气的流动的作用。
2培养幼儿的感知，观察能力。
教学重点、难点
了解风的形成是空气的流动的作用。
活动准备
让幼儿到户外去观看飘动的红旗，树枝的摆动。
活动过程
谈话：飘动的红旗，树枝的摆动，这些自然现象都是谁的作用引起的？
让幼儿观看课件：大海上船上风帆的飘动，夏天不停地用风扇扇。
教师演示：让幼儿吹灭点燃的蜡烛 ，让幼儿吹动空气形成风，把碎纸屑吹走。
让幼儿举例生活中还有哪些这样的现象。
小结 风的`形成是空气的流动的作用。
拓展：讲述风在工农业生产中的作用 及危害。
教学反思
本节课，我认为做得比较好教学安排合理，师生互动良好，充分调动幼儿参与活动的积极性，不好的方面是激励性语言不多，今后我一定改正不足，提高活动效果。
