活动目标
1、引导幼儿掌握“我是……”的句型；
2、初步培养幼儿的想像力和创造力。
活动准备：
大书
活动过程：
一、封面阅读
――教师拿出大书，请幼儿观察图画，猜猜、讲讲故事内容，然后教师指读书名，邀请小朋友和老师一起阅读大书。
二、大书图画阅读
――遮盖书中文字部分，引导幼儿观察图画，可以引导孩子们结合自己的`生活经验说说他们在干什么？重点引导幼儿掌握“我是……”的句型。在阅读过程中发挥幼儿的想像力和创造力。
三、大书文字阅读
――教师在引导幼儿观察图画后，指读文字，幼儿跟读，教师从旁指导。
