【活动目标】
尝试用涂染的方法表现圆形彩灯，并且拓印烟花，感受节日的气氛。
【活动重点】乐意尝试用涂染的方法表现彩灯，感受节日的气氛。
【活动难点】手眼配合敲印彩灯。
【活动准备】
1、请家长带领孩子外出观赏节日街道的热闹景象。
2、前期有敲印的经验。
3、颜色若干组、自制印章若干、房子背景图若干张。
【活动过程】
一、看看说说节日的夜晚：
1、导入话题，师：在新年的晚上你最喜欢做什么事情呢？
2、观看一些节日的照片，师：过年的时候，老师到街上拍了些漂亮的照片。
照片1：你看到了什么？这些房子怎么会这么漂亮？彩灯挂在房子什么地方？
照片2：
3、经验分享：过新年了，彩灯亮起来了，烟花也放起来了，可真热闹呀，节日的晚上真美啊！
二、画画节日的夜晚：
1、出示贴有房子的.背景图，引起幼儿操作的兴趣。
2、教师操作演示：
（1）为房子“挂”彩灯：看看什么颜色的彩灯亮起来了。
操作提示：什么颜色的灯亮起来了？老师演示涂染圆形彩灯。
语言提示：看看这些彩灯是挂在什么地方的？重点观察彩灯在房子的边缘。
教师重点演示，彩灯涂染的位置。涂染过程中可以让幼儿数一数多少彩灯亮起来了？
（2）（出示自制水果网小印章）瞧：这是什么！它可以放烟火！猜猜怎么放？
操作提示：烟花要四处燃放，所以要将烟花敲印在不同的位置。烟花是五颜六色的，所以要调换颜色来敲印。
提示敲印的力度：只要轻轻的敲一下，美丽的烟花就放出来了。
3、幼儿参与操作，教师巡回指导。
关注：哪些房子屋顶的彩灯亮起来？
夜空中都放了烟花了吗，有些什么颜色的烟花？
三、活动延伸
将幼儿的作品连成一个整体，看看，节日的夜空多美丽啊（幼儿自主地、互相看看、说说）。
