关于“树人学校”的定义和类型，需结合不同语境进行说明：
一、教育机构类型
浙江树人学院
由浙江树人大学挂名，是1984年成立的全日制普通本科院校，主管单位为省政协和省教育厅。该校入选国家级新工科项目，是CDIO工程教育联盟成员，实行董事会领导下的校长负责制。
青县树人学校
十二年一贯制国有民助学校，占地140亩，设有小学、初中、师范部和生活训导部，采用寄宿制封闭管理，以养成教育为核心，强调习惯培养，教育公式为“1种好习惯>100分”。
南京树人国际学校
南京市重点中学，2013年迁入新校区后更名为南京师大附中树人学校，占地68亩，配备先进设施，课程体系涵盖学术与特色课程，教师团队中含特级教师5人、硕士博士30余人。
二、教育理念与特色
核心理念 ：
树人学校普遍以“百年树人”为根本宗旨，注重学生全面发展，强调“学会做人、学会学习、学会创造、学会生活、学会审美”。
管理特色 ：
多数树人学校采用寄宿制管理，推行“三段式”管理模式（教学管理、生活服务、行为训导），并强化过程管理（日清、日省、日新）。
课程体系 ：
除国家课程外，还开设选修课和活动课，涵盖艺术、体育、社会实践等领域，注重培养兴趣和特长。
三、总结
“树人学校”并非单一类型的教育机构，而是涵盖民办本科院校、一贯制中学等多元化形式，其共同特征是围绕“树人”理念，通过规范管理、特色课程和全面培养模式，促进学生综合素质提升。若需具体了解某所树人学校，建议补充更详细的背景说明。
