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可逆运算法则

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  • 根据皮亚杰的认知发展理论,2~7岁儿童处于认知发展的前运算阶段,这一阶段个体开始运用简单的语言符号从事思考,具有表象思维能力,但缺乏可逆性。

    不可逆性指思维只能朝一个方向进行,不能够在头脑中使物体恢复原状。突出表现为缺乏守恒概念。7-11岁儿童处于具体运算,先后获得守恒概念,具备可逆运算。举一实验为例:先把两个大小、形状、重量相同的泥球给孩子看,然后把其中的一个作成薄饼状,香肠状或糖果状。问儿童:

    (1)大小是否相等(2)重量是否相等。7岁前的孩子无守恒概念,他们会说:“这个长些,所以大。”“这个薄些,所以小。”…… 7-8岁的孩子会肯定物质守恒。有三个理由:A改变形状的球还可以变回去(简单的可逆性);B长了同时也薄了(相逆关系的组合);C没有加东西,也没有拿去东西(同一性运算)。

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    2023-10-23 13:43:52
  • 可逆计算的核心是可逆性,而可逆性之所以重要,不仅仅在于它方便了软件元素的灵活复用,深层次的原因是它体现了我们这个世界本质的运作规律。

    通过遵循可逆计算原则,我们能够有效的控制软件演进过程中的熵增速度。

    理想情况下,如果系统能够做到完全可逆,则熵是保持不变的。

    2023-10-23 13:43:52
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