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区域环境的价值

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  • 所创设的区域可以作为幼儿学习的延伸并丰富教育活动。

    在上完课或集中教育活动之后,幼儿在活动区内可以通过相应材料的操作来复习巩固与应用学过的知识和技能。更重要的是,幼儿身心和谐发展的目标内容丰富,有些能通过上课等正式学习来实现,而有些则要通过游戏、自由活动等非正式学习来实现,如培养交往能力、独立自主性等。从教育者的角度来看,活动区是实现教育目标的重要途径。

    二、所创设的内容要有利于幼儿个体充分发展。在活动区内,幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、能力、水平自选活动,轻松自主,没有心理压力,不受局限,获得充分的活动机会,任思维和想象自由驰骋,并体验成功及活动过程的愉快,增进交往,发展社会性和健康人格。

    2023-10-25 05:46:32
  • 区域活动为孩子提供了协商、合作的机会

    现在的孩子们很多都是家里的独生子女,掌上明珠,正是因为这样,造成了孩子们完全以自我为中心的性格,在幼儿园集体教育中对孩子进行相互协商合作的教育很重要,区域活动正好提供这样一个很好的机会。

    2023-10-25 05:46:32
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