教孩子韵母有什么技巧

教孩子韵母可以采用多种方法，以下是一些技巧：利用图像和故事：韵母的发音和形状可以通过图像和故事来帮助孩子记忆。

例如，教“a”这个韵母时，可以让孩子想象一个大大的苹果，因为“a”的发音类似于“apple”的开头音。还可以编一个故事，让孩子在故事中听到和看到这个韵母，从而加深记忆。利用歌曲和押韵：歌曲和押韵可以帮助孩子记住韵母的发音和形状。可以编写一些简单的押韵句子，让孩子跟着念，例如“韵母 a，像个大苹果，a a a”。还可以选择一些简单的儿歌，让孩子在唱歌的过程中学习韵母。利用游戏：游戏是孩子们最喜欢的学习方式之一，可以设计一些与韵母相关的游戏，例如“韵母接龙”、“韵母拼图”等，让孩子在玩游戏的过程中学习韵母。利用拼音卡片：拼音卡片是一种非常实用的教学工具，可以制作一些韵母卡片，让孩子在卡片上看到韵母的形状和发音，同时也可以利用卡片进行游戏和练习。利用互动教学：互动教学可以让孩子更加积极地参与学习，可以采用问答、竞赛等方式，让孩子在互动中学习韵母。利用生活情境：生活情境可以让孩子更加深入地理解韵母的应用，可以让孩子在生活中寻找韵母的应用，例如在超市里看到“a”这个韵母出现在苹果的包装上，从而加深对韵母的记忆。总之，教孩子韵母需要耐心和创意，可以采用多种方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习韵母，从而提高他们的汉语拼音水平。

一、巧记韵母方法多

（一）巧记单韵母。

1.口型记忆。

张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e。

2. 象形记忆。

大脑袋短尾巴ɑ ，圆圆脑袋o ，白鹅倒影e。

1上加点i i i，乌鸦做窝u u u ，鱼儿吐泡ü ü ü。

（二）巧记复韵母。

1.找相同之处。

“ai ei ui”i在后，ie üe er都有e。

2.利用快速连读的方法来发音，并识记。

a-i→ai e-i→ei、u-i→ui、a-o→ao、o-u→ou、i-u→iu

3.使用拼读的方法。

i-e→ie ü-e→üe

（三）巧记特殊韵母。

使用手势，用一只手做卷起舌头的动作，提醒孩子翘起舌头e e e （翘起舌头发e的音）。

（三）巧记前鼻韵母。

1.发现共同之处：前鼻韵母ɑn en in un ün，它们的末尾都是n。

2.编故事：ɑ o e iu ü 六人跑步比赛，谁跑的最快？圆圆的o跑得最快。正因为o滚得最快，所以就出现这样的情况：ɑ o e iu ü 跑掉了o,剩下的ɑ e iu ü在家门（n）等他回家。五个前鼻韵母附有人性一般，呈现在我们的面前。

五、巧记后鼻韵母。

1.发现共同之处：后鼻韵母ɑng eng ing ong，它们的末尾都是ng。

2.续篇故事：在前鼻韵母的的基础上，续编故事：刚才由于o跑得太快，掉队了，现在o跑回来了，排在后面的uü没份了。四个后鼻韵母像淘气的孩子，出现在我们的眼前。