意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
全部10个回答 >高中英语大单元教学理念
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特点是构建单元模式，设置单元主题，以学生的语言习得为目的，从而提升学生的语言运用能力。但是作为教师，在新课标的引领下，我们应该以学生的学情和内在需求为基础，采用合并、补充、拓展、延伸、重组等方式灵活的调整教学内容，提高英语学习的教学效率
2024-01-07 23:57:28
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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