意思是:金橘;句子实例:用作名词(n.)
全部10个回答 >天津与河北赋分制度区别
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天津高考模式为“3+3”模式,也就是(语、数、英)+(政、史、地、物、化、生6门课任选3门),由于每届考试的试卷难易程度不一样,例如2020年高考,物理试卷较难,选物理和没选物理的考生之间就有了差距,选物理的考生就会因为物理较难,拉低平均分,这样选择院校专业的机会就会很少,所以就会很不公平,所以赋分制就防止了这种不公平。
河北情况转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E5个等级,个等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。各科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,按照事先确定的比例,依照转换公式,分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五个分数区间,得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数
2024-01-12 07:12:50
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明来源于布列塔尼人名,含义是“弯,弯曲”(bent,crooked);卡明;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:孜然芹,枯茗;
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意思是:(印度男人的)腹带,徽带,装饰带;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:教母,女友,女人;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:枯烯,异丙基苯;
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意思是:孜然芹,孜然芹果;枯茗;莳萝;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:讨厌的,成负担的,累赘的;
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