意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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1.要加强与科任老师的交流，每半个月至少一次，了解班级孩子的学习情况，及时沟通。
2.如果科任教师有所需求，要及时帮忙，搞好与科任教师的关系。
3.让科任教师明白你对副科同样很重视。这样科任教师就会觉得被重视，而努力！4.在班上要注意做好学生思想工作。要让学生明确副科的地位和重要性，强调必须注重课堂上课质量。
5.严肃副科课堂纪律，让学生知道班主任的态度。
6.关心副科成绩，及时表扬和批评。
2024-01-12 16:48:45
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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