意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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1 中班教加减法前先教数的认知2 因为数的计数、排序、比较和量化等能力是进行加减法必不可少的基本能力，如果孩子没有掌握好这些基本概念，则会在后面的加减法学习中遇到困难。
3 在教学中应该注意培养孩子在数的认知方面的能力，比如数的大小、数的意义、数的排序等，并适当进行数的游戏活动来增强孩子的认知和兴趣，同时在孩子掌握了这些基本概念后再引入加减法的学习。
2024-01-14 06:03:01
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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