意思是:金橘;句子实例:用作名词(n.)
全部10个回答 >教学中如何落实抽象与具体相结合的原则
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在教学中,可以通过以下方式落实抽象与具体相结合的原则:
1. 引入具体的实例或案例,让学生能够感受到抽象概念的实际应用和意义。
2.使用多媒体教具、模型或实物等物质形式,帮助学生直观地理解抽象概念。
3.设计实践性的任务或活动,让学生通过实际操作来体验和应用抽象概念。
4.提供具体的问题和情境,引导学生运用抽象概念进行分析和解决问题。通过这些方法,可以使抽象概念更加具体化,帮助学生更好地理解和掌握知识。
2023-12-24 12:32:32 -
在教学中,要落实抽象与具体相结合的原则,可以通过以下几个方面来实现。
首先,要针对学生的认知水平和学习能力,选择适当的抽象概念和具体例子进行教学。
其次,可以通过实际案例、实验、模拟等方式,让学生亲身体验、感受所学的抽象概念,增强学习的实效性和可理解性。
最后,教师要注重教学方法的多样性,尽量将抽象和具体相结合,使学生能够在不同的情境中理解和应用所学知识。
2023-12-24 12:32:32
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明来源于布列塔尼人名,含义是“弯,弯曲”(bent,crooked);卡明;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:孜然芹,枯茗;
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意思是:(印度男人的)腹带,徽带,装饰带;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:教母,女友,女人;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:枯烯,异丙基苯;
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意思是:孜然芹,孜然芹果;枯茗;莳萝;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:讨厌的,成负担的,累赘的;
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