定性评价和形成性评价的区别

定性评价和形成性评价的主要区别是，性质不同、方法不同、目的不同，具体如下：一、性质不同1、定性评价定性评价是不采用数学的方法。

2、形成性评价形成性评价，是指在教学过程中为了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题而进行的评价。

二、方法不同1、定性评价运用分析和综合、比较与分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法。

2、形成性评价常采用非正式考试或单元测验的形式来进行。

三、目的不同1、定性评价定性评价可以关注更广泛的教育目标及学习结果，强调关注现场和专业判断，对学生种种表现试图做出具有教育学、心理学意义的解释与推论。

2、形成性评价通过形成性评价，教师可以随时了解学生在学习上的进展情况，获得教学过程中的连续反馈，为教师随时调整教学计划 、改进教学方法 提供参考。

1 定性评价和形成性评价是两种不同的评价方式。

2 定性评价是指对被评价对象进行非数量化的描述、分析和评价，主要依据是感性认识和经验判断，如对文学作品、艺术品、人物形象等的评价。形成性评价则是对学习者在学习过程中所达到的各种学习目标进行全面、多角度、动态的评价，包括学习成绩、学习态度、学习方法等方面。

3 形成性评价注重评价学习过程，帮助学习者发现自身学习的不足和问题，及时调整和改进学习策略，提高学习效果；而定性评价则更多的是对作品、人物等进行主观评价和审美鉴赏，不具有指导作用。

1 定性评价和形成性评价有明显的区别。

2 定性评价是通过主观判断、描述性的方式来评价学生的表现，通常不涉及具体的分数或等级。形成性评价则是基于具体的标准和目标，通过量化的方式对学生的学习成果进行评估。

3 另外，定性评价更注重对学生思维能力、创造力和综合素质的综合评估，而形成性评价更侧重于对学生在不同学科领域的知识与技能掌握程度的评估。同时，定性评价在教学过程中进行，形成性评价则是在学习结束后进行。

定性评价和形成性评价是两种常见的评价方式。区别在于定性评价主要通过主观分析和描述来进行评估，而形成性评价则是通过系统化的、能够被量化和刻画的指标来评估。

定性评价可根据研究者的经验、专业知识、情感态度等因素来评估研究对象，具有一定的主观性；形成性评价则是从记录数据、统计数据等方面，以客观证据作为评估依据。在实际应用中，两种评价方式都各有优缺点，需要根据具体情况选择合适的评价方式。