意思是:金橘;句子实例:用作名词(n.)
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学校组织学生竞赛的作用:一 培养学生集体思想在学校组织的各种竞赛中,每一个学生不仅是代表自己,还代表自己所在的班级或学校,个人行为的成败会直接影响到集体的荣誉。
因此,集体主义意识就自然地在体育活动中得到了增强,而一些学生所缺乏的正是这种集体主义精神,特别是在接力、拔河、篮球、广播操等集体比赛项目中,同学们齐心协力,大大增强了集体凝聚力,随着集体主义荣誉感的多次重复体验,同学的集体主义意识升华后,增强了社会责任感,这对帮助学生树立正确的理想、人生观,明确学习目的,端正学习态度无疑是十分有益的。任何好成绩的取得都不是独立取得的,一个人的成功,离不开集体,离不开他人的帮助。二 促进学生个性发展不少学生都伴随着一定的心理发展不平衡的情况,体育正是医治这些心理疾病的灵丹妙药,在体育运动竞赛的过程中,同学或朋友间尽情玩乐后感受到心情愉快舒畅;学会新动作、取得新进步后品尝到成功的喜悦。这些对帮助学生增强改正错误、努力上进的信心和克服困难的勇气将起到不可低估的作用。一些学生参加体育竞赛后,在多次的情感体验中促进了心理的健康发展,学会了控制自己的情感,使困难时充满信心,紧张时沉着镇定,胜利时保持清醒。在体育运动中,艰苦的锻炼、顽强的拼搏和超越自我的境界,是对意志的最好磨炼。三 有效地激励学生的上进心竞赛的激励作用是由其竞争性所决定的,竞赛活动能激发学生的上进心,培养他们奋力拼搏、勇往直前的优秀品质。通过竞赛活动,让同学们发现自身优势,增强自信心,教师要紧紧抓住他们心灵深处的闪光点,加以耐心、适时的启发诱导,促进学生思想品德和行为习惯的转化
2023-12-24 14:29:33
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明来源于布列塔尼人名,含义是“弯,弯曲”(bent,crooked);卡明;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:孜然芹,枯茗;
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意思是:(印度男人的)腹带,徽带,装饰带;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:教母,女友,女人;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:枯烯,异丙基苯;
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意思是:孜然芹,孜然芹果;枯茗;莳萝;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:讨厌的,成负担的,累赘的;
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