意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
全部10个回答 >建构教学理论代表人
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建构主义学习理论的代表人物有皮亚杰、维果茨基、斯腾伯格、卡茨等。
该理论有几种观点：知识观、学生观、学习观和教学观。皮亚杰弗是认知发展领域最有影响力的心理学家。他创立的关于儿童认知发展的学校叫日内瓦学校。斯腾伯格和Katz等人强调了个体能动性在认知结构建构过程中的关键作用，对如何在认知过程中充分发挥个体能动性进行了认真的探索。沃茨基的文化历史发展理论强调学习者的社会文化历史背景在认知过程中的作用，提出了最近发展区理论。
2023-12-24 15:11:03
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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