意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
全部10个回答 >讲课时如何抑扬顿挫
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首先，培养你的自信心！你要确认你所讲的内容对你自己就有非常大的吸引力，能感染你自己，并且有一种越讲越兴奋的感觉，你的自信自然出来了！切忌对讲稿不熟，总是低头确认所讲内容是否正确！
其次，你的目光要诚恳！你的目光要伴随着你所讲的内容不停的与听众进行交流，不要放过任何一个角落，不是与听众对视，是一种关切的问候！切忌飘忽不定！
讲课抑扬顿挫的关键是你对你讲的内容的确认和熟悉，断句非常恰当，语速很适合所讲内容；而有感染力则是综合表现的结果，但首先来自于你的自信！
2023-12-25 01:16:46
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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