全面发展教育内容的分析

所谓全面发展教育，是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称，是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。

具体包含哪些方面，现在并无统一意见。不过，从实际看来，多数人通常把德育、智育、体育、美育作为全面发展教育的基本构成。全面发展教育的五个组成部分各有自己的任务、内容和功能，是相对独立的，对于学生的全面发展均是缺一不可的。同时，五个组成部分之间又是相互联系、相互依存的关系，这种关系为人的全面发展提供了最佳的运行机制。其中，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的无产阶级政治方向;同时，其他各育则为德育的实施提供了条件，即将德育寓于各育任务中才有实施德育的可能。智育则为其他各育的实施提供了认识基础，成为实施各育不可缺少的手段。体育则是实施各育的物质保证。没有健康的身体保证，任何一种教育的任务都不可能顺利完成。美育和劳动技术教育是德、智、体的具体运用和实施。正确的审美观点体现了一个人的知识水平和思想素质状况，而在劳动技术教育中更离不开必需的知识基础和技能和思想品德修养。因此，德育、智育、体育、美育和劳动技术教育是互为条件，互相促进的统一整体，从各方面保证教育目的的实现。