意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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1.说教材。
从教材的地位和作用，教学目标，重点难点方面进行分析。
2.说教法。分析采用的教学方法及理论依据。
3.说学法。分析指导学生学习方法及其理论依据。
4.说教具。就本节课需要准备的相关挂图,多媒体等。
5.说教学过程。就是整节课的教学流程设计。
2023-12-25 05:04:54
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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