中学生形成良好品德的方法和德育方法的区别

德育方法，是为进行德育思想品德教育而采取的各种方式的总和。

在现代德育工作中应着重运用以下几种方法：

1、榜样示范法一般最有影响力的人物有以下几种：

（1）革命领袖和英雄模范人物，是学生最敬仰、热爱的榜样，对学生具有强烈的影响作用。

（2）家长和教师，是学生最直接的榜样，对学生处处起到潜移默化的影响。

（3）同学中的好人好事，优秀典型，是教育学生最有感召力、说服力的榜样。

（4）伟大的历史人物和文艺典型形象。

2、品德评价法这是通过对学生品德进行肯定或否定的评价给予的激励或抑制，从而控制其品德发展的方向，提高道德的形成、发展的方法。品德评价法有四种主要方式：

（1）表扬与奖励（2）批评与惩罚（3）评比（4）操作评定。运用品德评价法的要求：

（1）要使学生不仅成为评价的对象而且成为评价的主体。

（2）品德评价要实事求是，客观公正；

（3）要贯彻奖励为主，批评惩罚为辅的正面教育方法。

3.情感陶冶法情感陶冶法包括人格感化、环境陶冶、艺术熏陶三种方式。

4.实践锻炼法参加社会实践活动，使学生的思想感情发生深刻的变化；可以培养学生的独立性和社会适应能力，在未来的社会竞争中更具主动性。学校德育的途径有思想政治课堂教学与实践、其它学科课堂教学中的德育熏陶、爱国主义等德育专题教育、学生日常行为规范养成教育等。