意思是:金橘;句子实例:用作名词(n.)
全部10个回答 >德育有哪些方法
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一、榜样激励法通过优秀人物、模范人物的优秀品质、模范事迹来影响学生。
例如向学生讲述雷锋、焦裕禄等英雄人物的光辉事迹,促进学生良好道德品质的养成。用真实的实例来教育学生更能感染激励学生,从而受到良好的教育效果。
二、真诚说教法以品德教育课为主阵地,通过课堂讲授,对学生品德教育,让学生明确善恶是非标准,使学生掌握良好的行为规范,从而提高学生的品德水平。
三、实践锻炼法让学生参与学校、社会实践,例如组织学生到社区、到敬老院开展社会实践活动,在实践中受到教育和锻炼,从而形成良好的尊老爱幼、团结互助、帮助他人、奉献爱心等良好品格。
四、思维训练法以道德知识的学习和道德思维能力的提高为主要目标的德育方法。
五、情感陶冶法设置一定的情境让学生自然而然地得到道德情感与心灵的熏陶、教育的一种方法。
六、理想激励法以适当方式促进学生形成道德理想、道德信念,从而进行道德教育的方法。
七、行为训练法通过道德实践和奖励、惩罚等方式进行道德教育,以使学生形成良好的行为习惯。
八、修养指导法教师指导学生提高道德上的自我修养,从而提升道德水平的教育方法。
2023-12-25 09:01:12
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明来源于布列塔尼人名,含义是“弯,弯曲”(bent,crooked);卡明;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:孜然芹,枯茗;
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意思是:(印度男人的)腹带,徽带,装饰带;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:教母,女友,女人;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:枯烯,异丙基苯;
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意思是:孜然芹,孜然芹果;枯茗;莳萝;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:讨厌的,成负担的,累赘的;
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