意思是:金橘;句子实例:用作名词(n.)
全部10个回答 >10分钟的说课时间怎么分配
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10分钟的说课时间的分配可以如下:
1. 介绍教师自己和本节课的主题(约1分钟),这部分主要是为了让学生了解教师的背景和为本节课做好了哪些准备。
2. 简要介绍本学科的课程安排和教材(约1分钟),这部分主要是为了让学生对整个学科有一个大致的认识,了解各个章节所涵盖的内容,以便更好地学习。
3. 分析本节课的重点(约2分钟),这部分内容针对本节课的内容和学习重点进行分析和解读,让学生知道需要掌握哪些核心知识点。
4. 简要介绍教学活动的设计(约3分钟),这部分内容是针对本节课的教学活动及其设计进行介绍,并且让学生知道本节课的学习目标和学习过程。
5. 总结本节课的教学目标和内容(约2分钟),这部分主要是为了让学生在课程结束后做一个简单的回顾和总结,以便吸收和巩固所学知识。以上是一种大致的分配方式,具体可以根据需要进行适当的调整和修改。
2023-12-25 10:28:35
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明来源于布列塔尼人名,含义是“弯,弯曲”(bent,crooked);卡明;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:孜然芹,枯茗;
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意思是:(印度男人的)腹带,徽带,装饰带;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:教母,女友,女人;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:枯烯,异丙基苯;
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意思是:孜然芹,孜然芹果;枯茗;莳萝;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:讨厌的,成负担的,累赘的;
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