教师如何帮助学生正确归因提高学生的学习成绩

以我的经验，分析原因是关键：

1. 老师或家长少说多做善于观察。

目前孩子大多不愿意发表自己的实际想法，多沉浸在自己的世界里，估计是独生子女的原因。我们要默默的关注他，同时让他感受到你的努力就够了。在一个恰当的时间找他谈话，这个恰当时间就是通过你默默的努力和关注，他稍微有些进步就行，最好不让同学们知道谈话这件事。告诉他同学们可能知道我找你谈话，回去以后自己多默默努力，1年后我要看到全新的你，在这一年时间里你在校期间不必有太多改变，但回家后要给我玩命的学习，一年后成为准学霸，然后给我把其他同学的积极性给我调动起来。

2.默默的提示，重点关注。孩子们玩起来容易把控不住，这是需要你的出现，一个眼神一个动作即可。

3.可以把这招分别用在每个你想让他改变的孩子吧身上。最好他们彼此之间不知道你给他们的关心和任务。给他们内心保留一份秘密和期许。

学习最重要的是做起来Just Do IT！

每做一份就有一份的收获,切忌分析了一堆原因，找了一堆解决办法，在学习中依然我行我素，学习差的孩子，多少都有点懒惰, 首先要把学习强度压上去，治好懒惰病，其次才是学习方法的改进。

这一关熬过去了，后面就好办了。