意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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学案编制原则1.指导性。
这是学案编制的首要原则。学案是教师用以帮助学生掌握教材内容，沟通教与学的桥梁，是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。指导性概括地说要体现在“导读，导听，导思，导做”上，具体说要体现在如下几个方面。
（1）学习目标导向。学习目标表述要具体，要以学生为主体，要使学生读得明白，知道要做什么，怎样做，达到什么要求。目标的制定要体现“新课程标准”中三维目标的要求，既有知识目标又有能力方法目标还要有情感
2023-12-25 13:22:03
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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