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德育方法的构成

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  • 德育方法,是由教育者和受教育者两方面的活动方法所构成。

    其制约因素有德育的任务、德育的内容、德育对象的特点等。历史上关于人的品德形成和德育过程的思想理论不同,主张采取的方法也不同。苏格拉底视道德观念为天生,认为德育的任务是将它“接生”出来。任何方法的使用只可帮助人固有的思想品德的发展,不能由外而内地进行铸造,因此主张用谈话方法引出天生观念。

    2023-12-26 14:18:14
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