意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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编写SPOC课程脚本需要遵循以下步骤：
1. 确定课程目标和学习目标
3. 设计启发性问题和练习题，促进学生互动和思考
4. 编写课程导入部分，引起学生兴趣并激发学习动机
6. 设计互动环节，如小组讨论、案例分析等，促进学生参与和合作
7. 编写课程总结部分，提醒学生重要知识点和思考问题
8. 添加适当的评估和反馈环节，帮助学生检验学习成果
2023-12-26 20:28:44
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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