现代汉语同形歧义词举例

歧义类型

歧义有主要由口语与书面的差别造成的,有主要由多义词造成的,还有语言组合造成的.组合的歧义中又有语法组合的歧义和语义组合的歧义.

（二）结构关系不同造成歧义①“进口彩电”,可理解为动宾关系,也可理解为偏正关系.②“学生家长”,可理解为并列关系,也可理解为偏正关系.

（三）语义不明确造成歧义①“开刀的是她父亲”,可理解为她父亲是开刀的外科医生,也可理解为他父亲有病,医生给他做了手术.②“妇女理发店”,可能是由妇女开办的理发店,也可能是以妇女为服务对象的理发店.③“诗人的风度”,所说的可能是诗人,也可能不是诗人.

（五）词语含义多解造成歧义①“躺在床上没多久,他想起来了”,可理解为他想起了什么事,也可理解为他要起床.②“请吃菜”,“菜”既可指蔬菜,也可泛指菜肴.③“贸易部已向华北东北调拨物资”,“向”可理解为“从”,也可理解为“给”,表意大不相同.

（六）句子成分残缺造成歧义①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤.因为在“揭发”后随意省去一个“的”字,使文意中心可以前移,造成歧义.既可理解为大家对林业局带头偷运木料一事气愤；也可理解为对护林员揭发这个问题的行为气愤.加上这个“的”字,中心限制在“林业局带头偷运木料的问题”上,文意就明确了.②买车、船、饭票在服务台.此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义.可理解为车票、船票和饭票；也可理解为买车、买船和买饭票.

（七）口语中轻重音不同也可造成歧义如：“他一个早晨就写了三封信”,“就”轻读,是说他写信写得快；“就”重读,则说他工作效率低,只写了三封信.

说，说话，说明。说，游说。字同音不同