意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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关于这个问题，1. 建立良好的师生关系：班主任应该与学生建立良好的关系，尊重学生的个性和差异，关注他们的成长和发展，与他们建立信任和沟通的渠道。
2. 组织有效的班会：班主任应该组织有意义的班会，关注学生的生活和学习情况，及时解决学生的问题，增强班级凝聚力和向心力。
3. 定期进行家长会：班主任应该定期召开家长会，与家长进行沟通和交流，了解学生在家的情况，与家长共同关注学生的成长和发展。
2023-12-27 00:46:09
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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