对于德育优先这一观点你怎么看

德育优先”不是一句简单的口号，更需要落实到具体的实践之中。

不可否认，当下的学校教育在这一点上，还存在一定的认识偏差，缺少探索实践。特别是受到应试教育的影响，过分注重智育而轻视德育的现象还存在。诚如北京大学教授钱理群所发出的警示，不少学校培养的是“精致的利己主义者”。究其原因，根子在于立德树人的育人理念没有完全践行。应该说，“德育优先”重在做好“环境育人”。我们经常讲的学校教育要全员育人，就是要突出德育的功能。要看到，学校教师和员工的一言一行，对学生的心灵成长都会产生影响。“育人无小事”，无疑是对学校德育工作提出的基本要求。在这方面，通过发挥“最美教师”的示范作用，逐步形成全员参与德育工作的氛围，应是一条可行之路。教育上倡导的立德树人，实际上也点明了学生成才的规律。人无德则根本谈不上树人，更不可能成才。近来不时曝光的“霸座男”之类的所谓“网红”，击中的正是当前教育的“痛点”，不重视德育的教育注定会失败，这样的教育方式亟须来一次根本性改观。当然，在新的社会环境下，学校教育尤其需要做到与时俱进，不断探索行之有效的德育实践方式，努力培养符合新时代发展要求的合格接班人。

我个人认为德育之所以优先，是因为德育决定了教育的本质，立德树人，教书育人。

中国人评价一个人，几乎可以用一个德字来概括。比如以德服人，上天有好生之德，厚德载物，等等。

德育是教育之本，一个人再优秀再有能力，如果没有高尚的人品和道德素质，可以说是不成功的。

德体现出一个人的基本素质，比如善良，宽和，博爱，乐于助人，明辨是非，不随波逐流，坚持正义等等。

我认为对于德育优先这一观点是非常正确的。只有让受教育者树立正确的人生观，有良好的思想品德够正确做人 ，才能把它学到的知识用到正确的地方。才能为国家，为人民作出贡献。否则他学的知识越多。对社会的危害越大。例如那些利用高科技的诈骗犯和那些制造病毒的黑客，都是因为无德把本领用错了地方。所以说，德育必须优先。

我这么看:首先，品德是一个人的立身之本，德才兼备，以德为先，有了好的品德，对其他方面都会起积极作用，所以德育优先。

其次，好的品德是不断培育、修养出来的，尤其是青少年，正是好的品德形成时期，必须抓好德育教育，所以，德育优先。

第三，既然德育优先，所以，全社会都要重视德育！