意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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首先是通识部分包括教育学，心理学，教学方法等三部分。
这一部分约占总分的30%左右，因此得需要背诵相关内容。其次是专业部分，可能会设计一节课，或者是整个单元的教学设计。主要体现单元整体性，包括人文性，教学活动设计体现关注全体学生，东西方文化比较，培养思维能力等内容。
2023-12-27 06:24:27
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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