意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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一、先拆拼再合成也就是先把词语拆开理解，再将每个字的意思串连起来。
二、使用近义词替换上篇寻找近义词的方法，此时将派上用场，很多词语可直接用近义词来解释。
三、否定反义词这也是小学常用的，先找出这个词语的反义词，再加否定词“不”，就是这个词语的意思。常与近义词结合使用。
四、联系生活体验顾名思义，就是联系自己的生活经历、生活体验来解释词语。
五、联系上下文这是阅读练习中经常遇到的情形。有些词语孩子本身可能不熟悉，不知道各个字意，搞不清近反义词，就更别提联系生活经历了。此时，结合上下文来揣摩意会，就十分关键。
2023-12-27 10:26:16
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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