如何培养班级集体意识

1、班主任应有“学生自己的事自己做，并且能做好”的理念，在班级教育和管理活动中，以启发诱导为主，给学生创造自我教育的环境和契机，使学生的能力得到训练和提高。

2、在制定制度时，要坚持“从学生中来，到学生中去”的原则，让全班学生都参与班纪、班规、班级公约等制度的讨论，让他们能以主人翁的姿态来关心自己的班级。

3、班主任应该“退居二线”宏观指导，主动从班级琐事中解脱出来，要让学生意识到：这个班级是“我”的，而不是班主任的，放手让学生干部自己管理班级，培养班内的气氛。

正 要做好班主任工作,培养学生的班集体意识是极为重要的一环。班集体意识是指学生对班级荣誉的观念和共同奋斗目标的认识。班集体意识的形成,是培养良好班风 的基础。只有把各种规章制度变成学生的自觉行动,才能达到教育目的。

良好的班集体意识对学生的思想行为有一定的约束,使自我控制能力