意思是：金橘；句子实例：用作名词(n.)
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教学组织包括以下内容：
1. 课堂引入。
好的引入能很快的引起学生的学习兴趣和激发学生学习的内驱力。起到事倍功半的效果。
2.展示学习目标。目的是让学生知道本节课应达到什么样的要求，让学生做的心中有数。
3.新课教学。这里面可以采用问题驱动的方式组织教学。把要教授的内容设计成问题链的形式，不断的激发学生思考，培养学生的思维能力。
4.课堂小结。对本节课总结，使所学知识得到总结和提升。
5.作业布置。为的是巩固所学知识。
2023-12-28 15:36:06 -
准备教案，教具，教学板书，如何师生互动，发挥学生能动性，参与课堂
2023-12-28 15:36:06
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明斯取自父名，来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming)；卡明斯；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：卡明来源于布列塔尼人名，含义是“弯，弯曲”(bent,crooked)；卡明；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：孜然芹，枯茗；
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意思是：（印度男人的）腹带，徽带，装饰带；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：教母，女友，女人；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：枯烯，异丙基苯；
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意思是：孜然芹，孜然芹果；枯茗；莳萝；句子实例：用作名词(n.)
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意思是：讨厌的，成负担的，累赘的；
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