意思是:金橘;句子实例:用作名词(n.)
全部10个回答 >历年学分平均绩点怎么算
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历年学分平均绩点是指在某个学生所修读的所有学科中,各学科成绩所取得的学分(一门课程所取得的学分与课程学时有关)加权平均数。
换句话说,它是每个学生在某个学期、学年或整个学习阶段内所获得的所有学分的加权平均值。学分平均绩点反映了学生在每门课程中的表现及其在整个学生生涯中的综合表现。计算方法是将每门课程的分数乘以该课程所对应的学分,再将每门课程的乘积相加,并除以所修读的所有学分的总和。这样就可以得到该学生的历年学分平均绩点。历年学分平均绩点重要性不言而喻,学生可以根据其结果来判断自己在学习上的水平,以及有无必要进行改进或提高学习效率等。
2023-12-29 02:10:12 -
历年学分平均绩点是指一个学生从入学至今所获得的所有学分的加权平均成绩,它可以反映出这位学生在整个学习过程中的学习成绩水平。
具体来说,计算历年学分平均绩点的公式为“每门课程的学分×对应的绩点之和÷总学分数”。
所以,要计算历年学分平均绩点,需要先将每门课程获得的学分与所对应的绩点相乘,然后再将所有课程的加权分数相加,最后再除以总学分数即可。这样能够准确地反映出学生在学习中的整体水平,同时帮助学生及时发现不足并加以改进,提高自己的学术表现。
2023-12-29 02:10:12 -
历年学分平均绩点是按照学生在不同学期所取得的不同课程的成绩的加权平均计算出来的绩点。
具体的计算方法是将每门课程的成绩按照学分加权,然后将每个学期取得的加权平均分数相加,最后将这个总分数除以总学分数,得到平均绩点。需要注意的是,经过每个学期的学业成绩评定,成绩单上的本学期绩点不同于历年绩点,前者只是本学期的绩点情况,后者则反映了学生所有学期的平均绩点情况。历年学分平均绩点是学生学习成绩的重要参考指标之一,是用于评价学生学习成绩和学业绩效的重要依据。
2023-12-29 02:10:12 -
历年学分平均绩点是指某个学生在大学中所有已修学分的成绩绩点加权平均数。计算方法为:将每门课程的成绩绩点与该门课程所占学分相乘,然后将所有结果相加得到加权总分数,再将加权总分数除以该学生已修学分的总数,即可得到历年平均绩点。
此外,还需要注意的是,不同学校的计算方法可能有所不同,因此,在计算时应当按照学校的规定来进行计算,以免出现错误。同时,要注意及时更新个人学分绩点,以免漏算或误算。
2023-12-29 02:10:12 -
历年学分平均绩点是指所有已修课程的平均绩点值,包括所有的必修课、选修课、公共课等。计算方式如下:将每门课的绩点乘以该课程学分,再将所有课程的学分绩点总和除以总学分数即可得到历年平均绩点。
例如,若某学生修读了5门课,分别为1分、2分、3分、4分、5分,对应的学分分别为2、3、4、2、3,则历年平均绩点为$(1×2+2×3+3×4+4×2+5×3)/(2+3+4+2+3)=3.23$。历年平均绩点能够反映一个学生的整体学习水平和成绩表现,对于求职和升学都有着重要的参考作用。
2023-12-29 02:10:12
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cummin,含义是“卡明之子”(son of Cummin);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明斯取自父名,来源于Cumming,含义是“卡明之子”(son of Cumming);卡明斯;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:卡明来源于布列塔尼人名,含义是“弯,弯曲”(bent,crooked);卡明;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:孜然芹,枯茗;
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意思是:(印度男人的)腹带,徽带,装饰带;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:教母,女友,女人;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:枯烯,异丙基苯;
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意思是:孜然芹,孜然芹果;枯茗;莳萝;句子实例:用作名词(n.)
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意思是:讨厌的,成负担的,累赘的;
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