课外成语积累及其解释

课外成语积累及解释如下：

1. 半途而废：做事进行到一半就停止，不继续完成。

比喻做事不能坚持到底，有始无终。

2. 百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。形容意志坚强。

3. 画龙点睛：画龙之后再点上眼睛，使龙形象生动。比喻在文章或讲话中，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

4. 亡羊补牢：亡：丢失；牢：关牲口的圈。羊丢失了才修补羊圈。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

5. 狐假虎威：狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力来欺压人。

6. 望梅止渴：望：看；止：停止。比喻用空想或假象安慰自己。

7. 掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

8、 自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话或做事前后不一致，矛盾。

9、 鹬蚌相争：鹬：一种水鸟；蚌：一种贝类。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。10. 破釜沉舟：釜：锅；沉舟：把船沉入水底。比喻不留退路，下决心奋斗到底。以上成语及其解释，可以通过课外阅读、学习等方式进行积累。多了解成语的含义和用法，能够提高语言表达能力和修养。

一曝十寒：比喻做事没有恒心毅力,时断时续,努力少,荒废多.

煽风点火：比喻唆使别人干坏事或鼓动别人闹事.

郑人买履：比喻只相信教条,不顾客观实际.

循循善诱：指善于有步骤地引导教育 。

1.洞若观火：形容看得清楚明白.

2.对簿公堂：在公堂受审.

3.耳濡目染：形容见得多听得多之后,无形之中受到影响.

4.耳熟能详：听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来.

5.耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.

6.罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当,多指处罚过重.

7.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段.

8.繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项,也说繁文缛礼.比喻疑神疑鬼,妄自惊慌.

在学生课外阅读中，积累成语是十分重要的。成语是汉语中独特的语言符号，包含丰富的历史文化内涵。通过学习成语，可以增加学生的语言积累，提高语言表达能力。一些常见的成语如“卧虎藏龙”、“珠光宝气”、“井井有条”等，都有着深刻的文化内涵。掌握这些成语，能够在写作和交流中更准确地表达自己的观点和情感。

因此，老师和家长应鼓励学生多读书，多积累成语，从而提高语言能力和文化修养。